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護理虛擬仿真-靜脈注射法仿真
2024/10/14 15:28:21

護理虛擬仿真系統-靜脈注射法仿真

護理虛擬仿真系統-靜脈注射法仿真操作目的

1、藥物不宜口服、皮下或肌內注射,需迅速發生藥效時,可采用靜脈注射法。

2、藥物因濃度高、刺激性大、量多而不宜采取其它注射方法。

3、作診斷、試驗檢查時,由靜脈注入藥物,如為肝、腎、膽囊等X線攝片。

4、輸液和輸血。

5、用于靜脈營養治療。

護理虛擬仿真系統-靜脈注射法仿真操作準備

1、評估患者并解釋:評估患者的基本健康狀況及配合程度,并解釋此操作目的;

2、患者準備:取舒適、安全易操作的體位;

3、護士準備:衣帽整潔,修剪指甲,洗手、戴口罩;

4、用物準備:治療盤內備70%-75%酒精、2%-2.5%碘酒 、無菌棉簽、彎盤、一次性注射器、注射藥物、啟瓶器、砂輪、注射卡、污物缸、快速手消毒劑,利器收集器,按需要準備無菌物品(如無菌手套,無菌持物鉗,鑷等)。

5、環境準備:寬敞,光線充足或有足夠的照明。

護理虛擬仿真系統-靜脈注射法仿真操作步驟

1、將備齊用物攜至床邊,核對,向病人解釋,以取得合作。

2、用注射器吸取藥液,排盡空氣,套上安瓿。

3、選擇合適靜脈,以手指探明靜脈方向及深淺,在穿刺部位的肢體下墊治療巾或紙巾,在穿刺部位的上方(近心端)約6cm處扎緊止血帶,用2%碘酊消毒皮膚,待干后以70%酒精脫碘,囑病人握拳,使靜脈充盈。

4、穿刺時,以左手拇指繃緊靜脈下端皮膚,使其固定,右手持注射器,針頭斜面向上,針頭和皮膚呈20度角,由靜脈上方或側方刺入皮下,再沿靜脈方向潛行刺入。

5、見回血,證實針頭已入靜脈,可再順靜脈進針少許,松開止血帶,囑病人松拳,固定針頭,緩慢注入藥液。

6、在注射過程中,若局部腫脹疼痛, 提示針頭滑出靜脈,應拔出針頭更換部位,重新注射。

7、注射畢,以消毒棉簽按壓穿刺點,迅速拔出針頭,囑病人屈肘按壓片刻。清理用物。

護理虛擬仿真系統-靜脈注射法仿真注意事項

1、注射時應選擇粗直、彈性好、不易滑動的靜脈。如需長期靜脈給藥者,應由遠心端到近心端進行注射。

2、根據病情及藥物性質,掌握注入藥液的速度,并隨時聽取病人的主訴,觀察體征及其病情變化。

3、對組織有強烈刺激的藥物,注射前應先作穿刺,注入少量等滲鹽水,證實針頭確在血管內,再推注藥物,以防藥液外溢于組織內而發生壞死。

護理虛擬仿真系統-靜脈注射法醫患溝通

長期注射者,讓患者了解建立輪流交替注射部位的計劃,經常更換注射部位,以促進藥物的充分吸收。

護理虛擬仿真系統-靜脈注射法仿真視頻教學

實操教學視頻。

護理虛擬仿真系統靜脈注射法仿真功能模塊介紹:

1.  器械學習(靜脈注射法仿真)

護理虛擬仿真系統-器械學習模塊:提供標準器械庫,器械庫中包含全部實訓科目中需要用到的醫療器械,所有器械分類編碼按照《國標-醫療器械分類目錄2018》標準分類。所有器械全部包含720度全視角認知、設備使用、儲存、養護說明等。

2.  自主學習(靜脈注射法仿真)

護理虛擬仿真系統-自主學習模塊:解決從理論知識點到實際生產環境中應用認識問題。配套相關理論知識,使學員對理論學習內容有整體把握。對關鍵操作步驟梳理讓學員思路更清晰。把每個實訓科目的操作目的、操作準備、操作步驟、注意事項、醫患溝通、實操視頻等內容進行歸納總結。學員可以進行自主學習,對理論知識進行系統化梳理。

3.  自主仿真(靜脈注射法仿真)

護理虛擬仿真系統-自主仿真模塊:解決實際操作業務流程認知學習的問題。把各個科目標準化操作流程進行分步驟細化,虛實高度結合,學員可以根據自己對該科目的掌握情況,選擇由任一步驟開始仿真訓練,查漏補缺強化技能。采用虛擬現實技術逼真呈現實驗實訓的場景、設備、用品工具等。在自主仿真訓練模式下虛擬仿真操作流程帶引導提示。護理虛擬仿真系統-自主仿真模塊可隨意選擇每個步驟進行操作訓練,增加學員學習的自主性,便于每個學員根據自己掌握情況進行選擇性學習。

4.  標準仿真(靜脈注射法仿真)

護理虛擬仿真系統-標準仿真模塊:解決實際操作技能訓練的問題。要求學員按照標準化操作規程進行全步驟仿真訓練。不得跳過任何步驟,強化學員的標準化操作。支持多人同時在線學習,學員不受時間、地點限制,可隨時操作學習,節約時間,提高效率。結合高精度虛擬醫院場景進行教學和練習,增強真實感和沉浸感。配合虛擬場景、平面圖像、動畫、音頻視頻等,互動更直接、更豐富,激發學生的學習興趣。可在虛擬場景中進行虛擬實訓,最大程度上減少對實習資源的浪費。

5.  考試測評(靜脈注射法仿真)

護理虛擬仿真系統-考試測評模塊解決技能鑒定問題。在標準仿真模式下,每個操作步驟都會有對應知識點和注意事項的考核題目,學員在完成仿真訓練的同時完成考評,教學同時對所學內容進行實時考核,加深對知識的理解。同時讓老師知道學員的執業技能水平。